2020年天津市高考生物真题试卷下载

2020年天津市普通高中学业水平等级性考试,今天,天津高考志愿填报辅导老师整理了2020年天津市高考生物真题试卷下载,供同学们参考;

生物学

第Ⅰ卷

1.在克隆哺乳动物过程中,通常作为核移植受体细胞的是去核的( )。 A.卵原细胞

B.初级卵母细胞

C.次级卵母细胞

D.卵细胞

2.组成下列多聚体的单体的种类最多的是( )。 A.血红蛋白

B.DNA

C.淀粉

D.纤维素

3.对于基因如何指导蛋白质合成,克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换,一定存

在一种既能识别碱基序列,又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是( )。 A. DNA

B. mRNA

C. tRNA

D. rRNA

2

4.某同学居家学习期间,准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。在下列方法中(每天换一次水) ,

根尖生长状况最好的是( )。 5.研究人员从菠菜中分离类囊体, 将其与 16 种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液

滴,从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的 CO2 固定

与还原,并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是( )。 A.产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质

B.该反应体系不断消耗的物质仅是 CO2 C.类囊体产生的 ATP 和 O2参与 CO2 固定与还原

D.与叶绿体相比,该反应体系不含光合作用色素

6.在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起

重要作用的成分)制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析

错误..的是( )。 A.可通过基因工程途径生产这种疫苗

B.天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质

C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖

D.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质

7.一个基因型为 DdTt 的精原细胞产生了四个精细胞, 其基因与染色体的位置关系见下图。 导

致该结果最可能的原因是( )。 A.基因突变

B.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换

C.染色体变异

D.非同源染色体自由组合

8.完整的核糖体由大、小两个亚基组成。下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及

运输过程示意图,相关叙述正确的是( )。

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A.上图所示过程可发生在有丝分裂中期

B.细胞的遗传信息主要储存于 rDNA 中 C.核仁是合成 rRNA 和核糖体蛋白的场所

D.核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出

阅读下列材料,回答 9、10 题。

甜瓣子是豆瓣酱的重要成分, 风味受蚕豆蛋白分解产生的氨基酸影响, 也受发酵过程中不

同微生物的多种代谢产物影响。其生产工艺如下图所示。

某研究团队对加盐水后的发酵阶段的传统工艺(盐度 15%,温度 37 ℃,发酵 30 天)进

行了改良,改良后甜瓣子风味得以提升。新工艺参数如下表所示。

时期 时段(天) 盐度( %) 温度( ℃)

前期 0~12 6 12

中期 12~16 6 37

后期 16~30 15 37

两种工艺的结果比较见下图。

9.下列关于本研究的实验方法与原理的描述,错误的是( )。 A.发酵开始阶段的微生物主要来源于制曲过程的积累

B.蚕豆瓣可提供微生物生长繁殖所需的碳源和氮源

C.温度与盐度都影响微生物的生长繁殖

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D.定期取样,使用平板划线法统计活细菌总数

10.下列对实验结果的分析,错误的是( )。 A.新工艺中期活霉菌总数下降由温度升高导致

B.新工艺后期活细菌总数下降由温度、盐度均升高导致

C.新工艺中期氨基酸产生速率较前期末加快,是因为温度升高提高了蛋白酶活性

D.新工艺中甜瓣子风味提升,与前、中期活微生物总数高和氨基酸终产量高均有关

阅读下列材料,回答 11、12 题。

在应用基因工程改变生物遗传特性, 进而利用种间关系进行生物防治方面, 中国科学家取

得了许多重要进展。

资料一:人类使用化学农药防治害虫, 致使环境不断恶化。 王成树等从黄肥尾蝎中克隆出

一种神经毒素基因 AalT,将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中,增强绿僵菌致死害虫

的效应,可有效控制虫害大规模爆发。

资料二:小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、 孔令让等从长穗

偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因 Fhb7。将 Fhb7 导入小麦,其表达产物可减轻赤霉菌对小麦

的感染,从而避免小麦赤霉病大规模爆发。

资料三:疟疾由受疟原虫感染的雌按蚊通过叮咬在人群中传播。 王四宝等从几种微生物中

克隆出 5 种不同抗疟机制的基因,将它们导入按蚊的肠道共生菌 AS1 中。在按蚊肠道内, AS

1 工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫。 因 AS1 可在按蚊亲代和子代种群中扩散, 所以在

含 AS1 工程菌按蚊的群落中,疟疾传播一般可被阻断。

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