全国高校解读:中央民族大学

各位同学和家长大家好，今天给大家分享的院校是中央民族大学，好多人问中央民族大学是985还是211？接下来就由北京高考志愿填报专家老师详细的解读一下中央民族大学，仅供同学们参考；

院校解读

创办时间：1941年

办学性质：公办

院校类别：民族

主管部门：国民委

院校层次：985、211、双一流

院士人数：/

硕士研究生推免率：12.8%

一级学科硕士学位授权点：27

一级学科博士学位授权点：5

校址：北京市丰台区魏各庄路

招生路径

该校除了普通批统招之外，其他的招生路径有强基计划、艺术类、高水平运动员、少数民族语言测试、港澳台/华侨联考、非西藏生源定向西藏就业、内地西藏新疆高中班、国家专项计划、少数民族预科生等，现将这些招生路径及其适合报考对象整理如下。

1. 强基计划：

招生对象及报名条件为在该校安排“强基计划”招生的省份，符合2021年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学研究工作的高中毕业生均可申请报名。录取考生入学后不能转专业，若阶段考核需分流时可转入相同学科普通班。

2. 艺术类：

下设有音乐、舞蹈、美术三个艺术学院，主要培养本科、研究生等高级艺术人才。艺术类各专业本科学制四年，文理兼招，合格毕业生授予艺术学学士学位。

（1）音乐学院招生对象及报考条件

①身体健康，体型匀称，五官端正的适龄考生。

②音乐素质好，乐感好，音乐基础知识和专业技能达到中专毕业水平。声乐方向要求考生发声器官无疾病，口齿清楚，嗓音本质好，掌握一定的演唱技能；管乐方向要求考生牙齿平整，手指、舌头灵活，腹肌反应良好；作曲与作曲技术理论专业要求考生具备较好的音乐理论及创作基础。

③中专或高中毕业；

④如省级招办要求相关科目统考合格的，考生须省级统考合格。

⑤现役军人报考须经大军区政治部批准。

⑥下列情况之一者不能报考：实施高级中等教育学校的在校生（应届毕业生除外）；国家承认学历的高等学校在校生；被高等学校开除学籍未满一年者（从被开除之日起，到报名开始之日止）；上一年参加高考，因舞弊而被取消报考资格和入学资格者；因触犯刑律而被追诉或正在服刑者。

⑦民族英才班考生除满足上述条件外，还须满足如下报考条件：

在民族自治地方（含自治区、自治州、自治县）和云南、贵州、青海三省参加高考的少数民族考生。

民族艺术表演特质鲜明且优秀，音乐基础知识和专业技能达到中专毕业水平。

（2）舞蹈学院报考条件

①考生须舞蹈中专毕业或具备同等学力（现役军人报考须经大军区政治部批准）。

②凡省级招办要求统考合格的，考生需取得省统考合格证方可报考我校。

③五官端正、肢体比例协调。舞蹈表演（民族英才班）专业要求女生身高1.65米（含）以上，男生身高1.70米（含）以上；舞蹈表演专业要求女生身高1.70米（含）以上，男生身高1.75米（含）以上；舞蹈学专业要求女生身高1.60米（含）以上，男生身高1.70米（含）以上。

④舞蹈表演（民族英才班）只接受在民族自治地方（含自治区、自治州、自治县）和云南、贵州、青海三省份参加高考的少数民族考生报考。

⑤下列情况之一者不能报考：国家承认学历的高等学校在校生；实施高级中等教育学校的在校生；因触犯刑律而被追诉或正在服刑者；被高等学校开出学籍未满一年者（从被开除之日起，到报名开始之日止）。

（3）美术学院报考条件

①有一定的专业基础，无色盲，身体健康的适龄考生。

②省级美术学与设计学类统考合格。

③具备参加当年普通高考的资格。

④现役军人报考须经大军区政治部批准。

⑤下列情况之一者不能报考：国家承认学历的高等学校在校生；实施高级中等教育学校的非毕业生；因触犯刑律而被追诉或正在服刑者；被高等学校开除学籍未满一年者（从被开除之日起，到报名开始之日止）；上一年参加高考，因舞弊而被取消报考资格和入学资格者。

3. 高水平运动员：

招生对象（1） 排球——具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书、近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员；或高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员；（2） 网球——高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得个人项目（含双打）前三名者。（注：运动员等级证书运动项目应与报考的高水平运动项目一致。）

4. 少数民族语言测试：

招生专业为中国少数民族语言文学（语言学/民族文学），报考条件为考生所掌握的民族语须达到能比较熟练地听/说的程度，并有志于深入学习、研究少数民族语言文学（含古文字学），语种包括但不限于彝语、壮语、傣语、侗语、瑶语、布依语、苗语等语种。

港澳台/华侨联考：报名条件为符合下列条件之一且具有高中毕业文化程度（须为学历教育注1）的人员，可以申请报名普通高校联合招收华侨港澳台学生——（1）港澳地区考生，具有①《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》和②香港或澳门居民身份证；（2）台湾地区考生，具有①《台湾居民来往大陆通行证》或《台湾居民居住证》和②在台湾居住的有效身份证明；（3）华侨考生，考生本人及其父母一方均须取得住在国长期或者永久居留权，并已在住在国连续居留2年，两年内注2累计居留不少于18个月注3，其中考生本人须在报名前2年内（即2019年4月1日-2021年3月31日）在住在国实际累计居留不少于18个月注3。若考生本人或其父母一方未取得住在国长期或永久居留权，但已取得住在国连续5年以上（含5年）合法居留资格注4、5年内注5在住在国累计居留不少于30个月注6，且考生本人在报名前5年内（即2016年4月1日-2021年3月31日）在住在国实际累计居留不少于30个月注5的，也可参加报名。中国公民出国留学（包括公派和自费）在外学习期间，或因公务出国（包括外派劳务人员）在外工作期间，均不视为华侨。

注释：

注1：须在教育主管部门认可的高级中等学校接受高中阶段教育，非学历教育经历不符合报名条件。

注2：指连续的两个自然年内。

注3：1个月按30天计算，不少于18个月即不少于540天。

注4：一般情况下，具有长期或者永久居留权者，在遵守当地法律前提下，无须每年签证，可以凭权证多次自由出入居住国，也没有时间限制，不用去移民局更新或者延长手续。而合法居留资格，则是有有效期的，有效期满后必须到移民局办理延长手续才可以继续居留。居留期限是判断是否为长期居留权或永久居留权的主要依据。如“马来西亚第二家园计划”签证是10年有效期签证，应属于合法居留资格。

注5：指连续的五个自然年内。

注6：1个月按30天计算，不少于30个月即不少于900天。

5. 非西藏生源定向西藏就业：

招生计划为国家指令性计划，计划省份的考生可自愿填报。录取时，学校只在填报了定向西藏就业专业志愿，且投档分数不低于学校当地调档分数线下40分的考生中择优录取。被录取到定向西藏就业专业的考生，必须在入学时与学校、西藏人社厅签订定向就业协议。对拒签协议的已录取学生，学校将取消其录取资格。录取到定向西藏就业专业的考生，入学以后不得申请转专业，毕业时由西藏人社厅安排就业，不能推荐或报考研究生。

6. 内地西藏、新疆高中班：

该招生类型分别面向西藏、新疆招生。

7. 国家专项计划：

招收农村和贫困地区学生，按照《教育部办公厅关于做好2021年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》（教学司〔2021〕3号）文件执行。

8. 少数民族预科生：

只招收少数民族考生（考生能否报考还要参看所在省级招办有无地域、民族等方面的要求）。预科考生填报志愿的方式和普通专业相同，并同样按照分数从高到低录取。

录取分数

本校历年在不同省份、不同专业组选科、不同升学路径的招生计划及录取分数是有差异的，具体各个省份的历年录取分数请扫描下方二维码免费领取志愿填报卡进行查询。

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该校2021年招生录取分数情况现总结如下：

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历史沿革

中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校，是我国民族类院校的最高学府。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院；1952年国家进行院、系调整时，把已建设数十年的清华大学社会学系、北京大学东语系的部分专业和北京大学的前身燕京大学的社会学系，调整到中央民族学院，中央民族学院由此形成了高起点的学科和专业优势，并云集了一批大师级的著名社会学家、民族学家、语言学家、人类学家。1993年11月，更名为中央民族大学。

重点学科

世界一流学科建设学科：民族学

2017年，在教育部学位与研究生教育发展中心公布的全国第四轮学科评估结果中，民族学被评为A+、社会学和中国语言文学被评为B+。

国家重点学科级二级学科：民族学、中国少数民族语言文学。

王牌专业

民族学、中国少数民族语言文学、宗教学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、生态学、行政管理。

校区分校

该校有海淀校区、丰台校区两个校区，原则上除艺术类专业之外的2021级新生将到丰台校区学习。两校区在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，均颁发中央民族大学本科毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

中外合作办学

该校有1个中外合作办学项目，是计划内招生，现整理如下：

环境科学专业（中外合作办学）：只招收报考了该专业志愿的考生且入学后不得申请转专业。该专业是经教育部批准，由中央民族大学与爱尔兰国立科克大学合作举办高等教育本科生培养项目，采取“2+1+1”两段制的培养方式，即前两年和最后一年在中央民族大学学习，第三年在爱尔兰国立科克大学学习。

毕业时须完成中爱合作双方共同制定的培养计划中规定的全部学分且成绩全部合格，并达到学校规定的毕业要求且符合双方授予学位条件者，颁发中央民族大学毕业证书，授予中央民族大学理学学士学位，以及爱尔兰国立科克大学理学学士学位。

本科生毕业去向

该校2020年就业质量报告官方没有发布，现以官方发布的2019年就业质量报告分析如下：

一、基本情况

(一)毕业生的规模和结构

毕业生规模：我校 2019 届本科毕业生 2707 人，占毕业生总数的 63.46%

毕业生结构：（1）生源地结构。从毕业生的来源看，来自中西部和东北地区的毕业生 3040 人，占全体毕业生的71.26%。其中，来自西部地区的毕业生 1770 人，占比为41.49%；来自中部地区的毕业生 822 人，占比为 19.27%)；来自东北地区的毕业生 447 人，占比 10.48%。本科毕业生中来自中西部和东北地区的毕业生 2112 人，占本科毕业生总数的 78.02%。其中，来自西部地区的毕业生 1335 人，占比为 51.16%；来自中部地区的毕业生 448 人，占比为 16.55%；来自东北地区的毕业生 329 人，占比 12.15%。具体毕业生来源分布见下表：

此外，1361 名毕业生来自民族八省区，占全体毕业生的31.9%。本科毕业生中，1028 人来自民族八省区，占本科毕业生比例的 37.98%。

（2）民族结构：我校 2019 届毕业生中，少数民族毕业生 1836 人，占全体毕业生总数的 43.04%。其中本科毕业生中少数民族占比为 49.30%。统计见下表：

（3）性别结构：2019届毕业生中，男生 1295 人，占全体毕业生的 30.36%，女生 2971 人，占全体毕业生的 69.64%， 男女生比为 1∶2.29。其中本科毕业生中男生占比为 30.03%， 女生占比为 69.97%，女生占比超过 2/3。具体统计见下表：

（二）毕业生的就业率

就业率：我校 2019 届毕业生初次就业率为 90.48%，其中本科毕业生初次就业率为 86.99%。

各培养单位及各专业就业率：22 个培养单位中，除法学院、文学院、中国少数民族语言文学学院外，其余 19 个学院的整体就业率均超过 85%。国际教育学院、外国语学院、信息工程学院、历史文化学院、理学院、哲学与宗教学学院、舞蹈学院、音乐学院、马克思主义学院等 9 个培养单位毕业生就业率高于 95%。各培养单位本科毕业生就业率情况详见下表：

2019 届本科毕业生专业共 90 个，其中有 58 个专业毕业生就业率高于本科毕业生的平均就业率（86.99%），占本科专业数的 64.44%。各专业就业率详见下表：

本科毕业生深造率、签约率：2019 届本科毕业生境内升学728 人，占本科毕业生总数的26.89%；境外深造 321 人，占毕业总数的 11.86%。具体统计见下表：

该校毕业生总体签约率为 81.78%，较2018年略增。其中本科毕业生总体签约率为 74.10%。

各培养单位本科毕业生深造率：23 个学院中，有 19个单位培养本科生。其中，10 个单位本科毕业生境内升学率高于全校水平（26.89%），历史文化学院的本科生境内升学 率达 50%，7 个单位的本科生境内升学率超过 30%；10 个单位本科毕业生赴境外占比高于全校水平（11.86%），仅体育、舞蹈学院 2 个培养单位本科生赴境外占比低于 5%。11 个培养单位的境内外深造率高于全校水平（38.75%），其中，外国语学院、历史文化学院、药学院等 3 个培养单位的境内外深造率超过 50%。各培养单位本科生境内外深造统计见下表：

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（三）毕业生的就业流向

本科毕业生的深造流向：我校2019 届本科毕业生中，有 728 人在境内深造，分布在 99 所高校和科研院所，详见下表，其中含“一流大学”34 所。到 34 所“一流大学” 深造本科生合计 516 人，占升学本科生人数的 70.88%；到本校以外 33 所“一流大学”深造本科生合计 274 人，占升学本科生人数的 37.64%。

我校本科生到境内“一流大学”深造的分布情况见下图：

2019 届本科毕业生中，有 321 人到境外深造，分布在26 个境外地区。其中在港澳台地区深造合计 37 人，占境外深造人数的 11.53%。除应征入伍毕业生外，1298 名本科毕业生（含志愿服务西部）走上工作岗位，从地域流向覆盖情况来看，分布在 31 个省市区。

从落实工作岗位毕业生的区域流向来看，到西部地区毕业生占 30.56%（其中到民族八省区毕业生占 22.89%），到中部地区毕业生占 8.22%，到东北地区毕业生占 2.77%。本科生到西部地区占比为 39.06%（其中到民族八省区毕业生占 28.89%），到中部地区毕业生占 7.24%，到东北地区毕业生占 3.70%。毕业生在各省区市的流向分布详见下表：

落实岗位毕业生地域流向构成见下表：

落实岗位毕业生行业流向：从落实工作岗位毕业生的行业流向来看，本科毕业生流向的五个主要行业依次是教育行业（312 人），公共管理、社会保障和社会组织（222 人），文化、体育和娱乐业（183 人），信息传输、软件和信息技术服务业（138 人）以及金融业（102 人）。

落实岗位毕业生行业流向分布见下表：

说明：以上数据来源于《中央民族大学2019年毕业生就业质量报告》

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