2020年河南省顶尖名校高三4月联考理综生物试题（解析版）试卷下载

2020年普通高等学校招生全国统一考试压轴试题(一)，河南高考志愿填报辅导老师整理了2020年河南省顶尖名校高三4月联考理综生物试题（解析版）试卷下载，供同学们参考；

理科综合生物

一、选择题

1.下列属于细胞间信息交流且叙述正确的是( )

A. 细胞可通过分泌的激素将信息传递给靶细胞

B. 胞间连丝是高等植物细胞间遗传信息交流的通道

C. 多细胞生物体细胞间功能协调性的实现全依赖于信息交流

D. 细胞内通过细胞骨架进行物质运输、能量转换和信息传递

【答案】A

【解析】

【分析】

细胞间信息交流的三种方式：

1.物质传递：细胞分泌的化学物质(如激素)，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。

2.膜接触传递：相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞(如精子和卵细胞之间的识别和结合)。

3.通道传递：相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。

【详解】A、激素是一种信息分子，细胞分泌的激素通过体液运输，可将信息传递给靶细胞，A正确；

B、胞间连丝是高等植物细胞间信息交流的通道，而不是遗传信息交流的通道，B错误；

C、多细胞生物体内细胞间的功能协调不仅依赖于信息交流，还依赖于物质交换和能量供应，C错误；

D、细胞骨架位于细胞内，不属于细胞间的信息交流，D错误。

故选A。

【点睛】本题考查细胞间信息传递的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

2.如图为真核细胞内发生的某生理过程，下列相关叙述正确的是( )

A. ②的碱基总数与其模板链上碱基总数一致

B. 图示为翻译，核糖体在②上从右向左移动

C. 随核糖体移动①将读取mRNA上的密码子

D. 该过程中既有氢键的形成，也有氢键的断裂

【答案】D

【解析】

【分析】

分析图示可知，此过程为翻译，发生在核糖体上，①为tRNA，②为mRNA。

【详解】A、②为mRNA，在真核细胞内基因上存在非编码区和内含子等非编码序列，所以②的碱基总数比模板链上碱基总数少，A错误；

B、图示为翻译过程，该过程中核糖体从左向右移动，B错误；

C、翻译过程中核糖体沿着mRNA移动，核糖体读取密码子，C错误；

D、该过程中有密码子与反密码子之间的互补配对和tRNA与mRNA的分离，因此有氢键的形成和断裂，D正确。

故选D。

【点睛】本题结合核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的翻译过程，要求考生熟记翻译的相关知识点，准确判断图中各种数字的名称，并能准确判断核糖体的移动方向。

3.细胞内几乎所有化学反应均需酶的参与，下列有关酶的叙述错误的是( )

A. 有氧呼吸的第一阶段需要多种酶参与

B. 一种酶可以成为另一种酶作用的底物

C. 增加底物浓度，酶促反应速率一定会加快

D. 验证酶的专一性实验中酶的种类可以是自变量

【答案】C

【解析】

【分析】

酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和PH值。

【详解】A、有氧呼吸的第一阶段包括一系列反应，需要多种酶的参与，A正确；

B、酶的化学本质为蛋白质或RNA，蛋白质和RNA都可以被相应的酶水解，B正确；

C、如果酶的数量有限，当底物的浓度增加到一定程度时，酶促反应的速率达到最大值，不会随底物的增加而加快，C错误；

D、验证酶的专一性实验中可以选择同一底物和不同种酶，也可以选择不同的底物和同种酶，若是前者，实验的自变量为酶的种类，若是后者，实验的自变量为底物的种类，D正确。

故选C。

【点睛】本题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握。

4.近些年，研究人员在细胞减数分裂研究中有一些新发现，如图所示。下列叙述错误的是( )

A. 图示过程表示卵细胞的形成，细胞②表示初级卵母细胞

B. 常规减数分裂过程中等位基因的分离和自由组合都发生在MⅠ后期

C. 逆反减数分裂中MⅠ后期姐妹染色体分开，MⅡ后期同源染色体分离

D. 常规和逆反减数分裂形成的子细胞中的染色体和核DNA数目都会减半

【答案】B

【解析】

【分析】

分析题图可知：

1.常规减数分裂过程：MⅠ时同源染色体分离，姐妹染色单体未分离；MⅡ时，姐妹染色单体分开。

2.逆反减数分裂过程：MⅠ时姐妹染色单体分开，同源染色体未分离；MⅡ时，同源染色体分离。

【详解】A、由题图可知，在减数分裂过程中细胞质的分配是不均等的，因此是卵细胞形成的过程，A正确；

B、常规减数分裂过程中，等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在MⅠ后期，B错误；

C、逆反减数分裂过程：MⅠ时姐妹染色单体分开，同源染色体未分离，MⅡ时，同源染色体分离，C正确；

D、常规和逆反减数分裂形成的子细胞中的染色体和核DNA数目都会减半，D正确。

故选B。

【点睛】本题以卵细胞的形成过程图解，结合“逆反减数分裂”图，考查了减数分裂的有关知识，要求考生能够准确获取图示信息，识别其中各细胞的名称；明确一个卵原细胞只能产生一个卵细胞。

5.在一个较大的果蝇种群中，雌雄果蝇数量相等，且雌雄个体之间可以自由交配。若种群中B的基因频率为80%，b的基因频率为20%，则下列叙述错误的是( )

A. 若B、b位于常染色体上，则雄果蝇中出现基因型为bb的概率为4%

B. 若B、b位于常染色体上，则显性个体中出现杂合雄果蝇的概率约为17%

C. 若B、b只位于X染色体上，则XbXb、XbY的基因型频率分别为4%、20%

D. 若B、b的基因频率发生定向改变，则说明该果蝇种群一定发生了进化

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